ในช่วงหลายเดือนแรกของชีวิตเด็กเรียนรู้อย่างกระตือรือร้นทั่วโลก เมื่อถึงปี (ในบรรทัดฐาน) เขาสามารถพูดคำสองสามคำได้แล้ว แน่นอนว่านี่เป็นเรื่องที่เป็นรายบุคคล แต่ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้จัดการกับการพูดในทางปฏิบัติตั้งแต่แรกเกิด ดังนั้นพ่อแม่หลายคนและกำลังสงสัยเกี่ยวกับวิธีการสอนให้เด็กพูด
มาตรฐานเฉลี่ยของการพัฒนาเด็กระบุว่าในปีที่แล้วเขามีคำศัพท์ไม่เกิน 10 คำและในช่วงครึ่งปีครึ่งเขาก็เริ่มเชื่อมโยงประโยคแรก สำหรับหน่วยการพูดแม้กระทั่งการเลียนแบบ "meow meow", "co-ko" "brr" และอื่น ๆ หากเด็กมีความสัมพันธ์กับสัตว์หรือวัตถุใดชนิดหนึ่ง เมื่อมาถึงจุดนี้พ่อแม่หลายคนทำผิดพลาดขึ้นโดยเริ่มจาก "lisp" กับเด็กนั่นคือเพื่อบิดเบือนการออกเสียงของคำ ในกรณีส่วนใหญ่เด็กได้รับใช้มันและมันจะไม่ง่ายที่จะคุ้นเคยกับเขาที่จะออกเสียงคำที่ซับซ้อนมากขึ้น
ดังนั้นการพูดถึงวิธีการสอนเด็กกล่าวประการแรกควรสังเกตว่าผู้ใหญ่ในที่ที่มีทารกควรพยายามเรียกรายการเหล่านี้อย่างชัดเจนและไม่มีการบิดเบือน เด็ก ๆ เองหาคำที่สะดวกสำหรับตัวเองซึ่งพวกเขาจะใช้ในตอนแรก
ส่งเสริมการก่อกำเนิดของคำพูดและการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ การสร้างแบบจำลองของบทเรียนการวาดภาพด้วยลูกน้อยช่วยเพิ่มทักษะยนต์ที่ดีของเขา และจากการพัฒนาของพารามิเตอร์นี้การพูดขึ้นอยู่โดยตรง เด็กเล็กมากสามารถทำมือนวด, ใช้จ่ายกับพวกเขาเกมนิ้วและกิจกรรมที่คล้ายกันอื่น ๆ
นักจิตวิทยาได้สังเกตเห็นว่าพวกเขากำลังเริ่มต้นพูดคุยกับเด็กที่พ่อแม่พยายามสื่อสารกับพวกเขาบ่อยขึ้นตั้งแต่เกิด หลังจากที่ทุกคนพัฒนาพัฒนาการของฟังก์ชันทางจิตขั้นพื้นฐานเป็นเวลาไม่เกินหนึ่งปี ผู้เชี่ยวชาญให้คำแนะนำแก่คุณแม่หรือพ่อเมื่อพูดถึงเด็กวัยหัดเดินที่อยู่ในเขตวิสัยทัศน์ของเขาด้วยเหตุนี้การติดต่อทั้งสายตาและสัมผัสจึงสำคัญมาก การพูดของผู้ปกครองมักจะมีปัญหากับเด็ก ๆ (แม้ว่าพวกเขาจะไม่ต้องการคำตอบก็ตาม) ซึ่งจะช่วยให้ทารกมีส่วนเกี่ยวข้องในกระบวนการสื่อสาร ทักษะเบื้องต้นที่ได้รับในลักษณะนี้จะช่วยให้เด็ก ๆ ได้มีส่วนร่วมในการพูดคุย
คิดเกี่ยวกับวิธีการสอนเด็กที่จะพูด,พ่อแม่ลืมว่านี่เป็นกระบวนการทางธรรมชาติที่ไม่ควรแทรกแซงมากเกินไป แต่จำเป็นต้องกระตุ้นให้เกิด เมื่อเดินชมที่บ้านที่บ้านสำรวจวัตถุทารกด้วยการตั้งชื่อแต่ละคนแล้วบอกเล่าถึงคุณสมบัติและจุดประสงค์ของเขา เป็นผู้ใหญ่รอบเด็กที่สร้างเงื่อนไขทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาของเขา
</ p>