ระบบการศึกษาในประเทศรัสเซีย

ระบบการศึกษาในประเทศรัสเซียเป็นรัฐบาลกลาง,ส่วนกลาง วันนี้ระบบการศึกษาของรัสเซียค่อนข้างคล้ายกับภาษาเยอรมัน แต่ก็ยังเป็นฉบับที่เรียบง่าย ประกอบด้วยองค์ประกอบโครงสร้างดังกล่าว:

1. การศึกษาก่อนวัยเรียน ช่วยให้เด็กได้รับความรู้พื้นฐาน แต่ไม่เท่าเทียมกับการศึกษา เด็กเริ่มเข้าเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลส่วนใหญ่มาจากหนึ่งปีครึ่งและอยู่ที่นั่นจนกระทั่งอายุหกขวบ

2. โรงเรียนประถมศึกษา รับผิดชอบในการสอนเด็กตั้งแต่หกปีถึงสิบ ความแตกต่างจากอะนาลอกของเยอรมันคือโอกาสที่จะได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาในโรงยิม

3 การศึกษาชั้นมัธยมศึกษาไม่สมบูรณ์ในโรงเรียนทั่วไปโรงละครและห้องยิมส์จะได้รับเป็นเวลาห้าปี ในตอนท้ายของเก้าชั้นเรียนในสถาบันการศึกษาเหล่านี้คนหนุ่มสาวมีสิทธิ์ที่จะได้รับเอกสารเกี่ยวกับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไป

4 การศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือทางเทคนิคที่สมบูรณ์จะให้สิทธิ์เข้าเรียนที่วิทยาลัยโรงเรียนเทคนิคและสถาบันฝึกอบรมวิชาชีพอื่น ๆ หลังจากจบการศึกษาผู้สำเร็จการศึกษาจากเกรด 10 และ 11 ของโรงยิมโรงเรียนหรือสถานศึกษามีสิทธิ์ได้รับเอกสารการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นที่ยืนยันการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยต่อไป ระบบการศึกษาที่เหมาะสมดังกล่าวในรัสเซียช่วยให้บุคคลที่จบการศึกษาจากสถาบันการศึกษามืออาชีพ (ในเยอรมนีไม่ได้รับอนุญาต)

5. อุดมศึกษาเกี่ยวข้องกับการได้รับปริญญาตรีประกาศนียบัตรวิชาชีพหรือปริญญาโท

ในปี 1992 หลังจากการยอมรับของกฎหมายของรัสเซียเริ่มปฏิรูปการศึกษาระดับอุดมศึกษาของประเทศ ด้วยความช่วยเหลือของเอกสารทางกฎหมายนี้ระบบการศึกษาสมัยใหม่ในรัสเซียได้รับการจัดตั้งขึ้น

กฎอีกฉบับหนึ่งของสหพันธรัฐรัสเซียที่มีผลต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาตั้งแต่ปี 1996 ได้รับการรับรองสามขั้นตอน:

- การศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่สมบูรณ์ซึ่งจำเป็นต้องเรียนเป็นเวลาสองปี

- การศึกษาระดับอุดมศึกษาขั้นพื้นฐาน (ระดับปริญญาตรี) โดยมีระยะเวลาการฝึกอบรมสี่ปี

- ผู้เชี่ยวชาญ (ระยะเวลาการฝึกอบรม 5 ปี) และปริญญาโท (หกปี)

ดังนั้นขออยู่ในแต่ละระดับการศึกษาระดับอุดมศึกษา ปริญญาตรีจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยซึ่งได้รับการฝึกฝนเป็นเวลาสี่ปีและได้รับการฝึกขั้นพื้นฐานในด้านความเชี่ยวชาญทั่วไป ในเวลาเดียวกันเขามีสิทธิที่จะครอบครองตำแหน่งซึ่งเป็นความจำเป็นที่จะต้องมีการศึกษาที่สูงขึ้น

ระบบการศึกษาในรัสเซียให้ยกระดับปริญญาตรีด้วยการฝึกอบรมเพิ่มเติม (อีกหนึ่งปี) และได้รับการรับรอง "ผู้เชี่ยวชาญ" อย่างไรก็ตามทางเลือกที่ดีที่สุดสำหรับปริญญาตรีคือการได้รับคุณสมบัติ "ต้นแบบ" (สองปีของการฝึกอบรมกับการป้องกันวิทยานิพนธ์ปริญญาโท)

ความสนใจเป็นพิเศษในวันนี้สมควรได้รับระบบการศึกษาต่อเนื่องในรัสเซีย ด้านหนึ่งระบบนี้ทำหน้าที่สะท้อนความต้องการของสังคม ในอีกทางหนึ่งด้วยความช่วยเหลือของระบบการฝึกอบรมที่มีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องความรู้พื้นฐานและทักษะเฉพาะที่มีความจำเป็นมากในระบบเศรษฐกิจในปัจจุบัน นอกจากนี้ยังกล่าวได้ว่าการศึกษาต่อเนื่องคือการสอนเกี่ยวกับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของมนุษย์และการพัฒนาตลอดชีวิตของความสามารถของเขา

ระบบการศึกษาในรัสเซียจากมุมมองของแนวคิดความต่อเนื่องควรจะ "เสร็จสิ้น" ด้วยขั้นตอนใหม่ ๆ ที่จะถูกคำนวณสำหรับทุกช่วงเวลาของชีวิตมนุษย์ เป้าหมายหลักของการจัดการในระบบการศึกษานี้ควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และศักยภาพของมนุษย์อย่างต่อเนื่อง และในศูนย์กลางของระบบนี้จะต้องเป็นตัวของตัวเองความปรารถนาของเขาและแน่นอนการพัฒนาความสามารถของเขา