การตรวจสอบสถานะแบบครบวงจร: แผนองค์ประกอบ การเขียนเรียงความ

การศึกษาเป็นสิ่งที่น่าสนใจมากและน่าตื่นเต้น แน่นอนว่าในทางของเด็กนักเรียนมีอุปสรรคมากมายเช่นการเขียนผลงานที่สร้างสรรค์งานสอบข้อเขียนและอื่น ๆ นักเรียนส่วนใหญ่กลัวที่จะเขียนเรียงความ USE เราจะจัดทำแผนเรียงความสำหรับแต่ละหัวข้อ (วรรณคดีรัสเซียภาษาสังคมศาสตร์)

แต่ละเรื่องมีความต้องการของตัวเองสำหรับโฆษณาการทำงานและระบบของพวกเขาและเกณฑ์การให้คะแนน เราจะสอนวิธีเขียนงานที่เหมาะสำหรับการใช้งาน แผนองค์ประกอบเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในการเขียน ณ จุดนี้เราจะอยู่ให้เฉพาะเจาะจงมากที่สุด นอกจากนี้เรายังจะได้เรียนรู้วิธีการเขียนบทความเกี่ยวกับงานอ่านอย่างถูกต้องซึ่งพบได้ในทางปฏิบัติทั้งทางด้านการศึกษาในโรงเรียน

ส่วนประกอบ

อันดับแรกฉันต้องการจะพูดสัก 2-3 คำหัวข้อหลักของบทความของเรา ทำไมเราสอนให้เขียนเรียงความ? ดูเหมือนว่าความรู้นี้จะเป็นประโยชน์กับเราได้อย่างไร? ทุกที่การศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการได้รับความรู้พื้นฐานขั้นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของบุคลิกภาพบัณฑิตต้องรู้เป้าหมายของเขาอย่างแม่นยำสิ่งที่เขาต้องการจะทำต่อไป แต่ไม่มีองค์กรที่เคารพตัวเองจะนำบุคคลที่ไม่รู้หนังสือไปสู่สถานะ ก่อนการจ้างงานเราจำเป็นต้องเขียนประวัติส่วนตัวและผ่านการสัมภาษณ์ ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องสามารถสรุปความคิดของคุณได้คร่าวๆและสั้น ๆ ซึ่งเป็นสิ่งที่เขียนเรียงความไว้สอนเรา

ถ้าวรรณคดีและสังคมศาสตร์ไม่สามารถผ่านได้ในรูปแบบของการสอบของรัฐ (วิชาเหล่านี้เป็นทางเลือกของนักเรียน) จากนั้นภาษารัสเซียเป็นข้อบังคับสำหรับการผ่านการใช้งาน องค์ประกอบตัวอย่างและอาร์กิวเมนต์ที่เป็นไปได้ที่เราจะให้ในภายหลัง ขั้นแรกให้วิเคราะห์ขั้นตอนการเขียนองค์ประกอบสำหรับงาน เราขอแนะนำให้เริ่มตั้งแต่ตอนนี้

แผนขององค์ประกอบของงาน

หลังจากอ่านงานครูเสนอที่จะเขียนงานสร้างสรรค์ที่คุณแสดงออกถึงทัศนคติของคุณในเรื่องนี้หรือในเรื่องนั้นพระเอกผู้ประพันธ์ เราจะจัดเตรียมแผนการที่จะช่วยคุณและช่วยให้การทำงานเป็นอย่างมาก

แน่นอนว่าองค์ประกอบใด ๆ ที่เริ่มต้นด้วยบทนำแล้วจะเป็นส่วนหลักและข้อสรุป ด้วยวรรคแรกและครั้งสุดท้ายค่อนข้างชัดเจน แต่สิ่งที่จะเขียนในส่วนหลัก?

ถ้าการเขียนเรียงความไม่ใช่กิจกรรมที่คุณโปรดปรานอย่า จำกัด แผนให้อยู่ในศีรษะของคุณร่างลงในร่างให้จดบันทึกที่จำเป็น แผนนี้จะมีลักษณะดังนี้:

1. การแนะนำ
2. ความเห็นของตัวเองการแสดงผลของข้อความที่อ่าน
3. เพื่อเน้นแนวคิดหลักรูปแบบที่ผู้เขียนต้องการถ่ายทอดให้เรา
4. ในฐานะผู้เขียนได้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้
5. สิ่งสุดท้ายที่พวกเขากล่าวเกี่ยวกับวิสัยทัศน์การวิเคราะห์ของพวกเขา
6. ข้อสรุป

ใช้แผนนี้คุณสามารถทำได้ง่ายๆเขียนเรียงความที่มีคุณภาพซึ่งจะได้คะแนนสูงมาก ทุกสิ่งทุกอย่างต้องสอดคล้องกันและสอดคล้องกัน โปรดตรวจสอบการสะกดเครื่องหมายวรรคตอนและสไตล์

การตรวจสอบสถานะแบบสแตนดาร์ด

ในสาขาวิชาเช่นการศึกษาสังคมวรรณคดีและภาษารัสเซียคุณไม่สามารถข้ามงานสร้างสรรค์ถ้าคุณนับคะแนนสูง นั่นเป็นเหตุผลที่คุณจำเป็นต้องพัฒนาแผนการเขียนเรียงความเรื่อง USE ในเวลาเดียวกันแผนการควรเป็นสากลนั่นคือควรจะเหมาะอย่างยิ่งสำหรับหัวข้อใด ๆ

เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าบทความ EGE ต้องรวมถึงสามส่วนหลัก: การแนะนำตัวหลักและข้อสรุป การเขียนไม่ควรเป็นเหมือนชิ้นส่วนที่ไม่เกี่ยวข้องกันโดยเฉพาะแม้ว่าจะเป็นชิ้นส่วนที่มีความหมายลึกซึ้ง คุณจำเป็นต้องเรียนรู้วิธีการผูกมัดทุกส่วนด้วยกัน หากแนะนำและสรุปแนะนำสั้น (นั่นคือวรรคหนึ่ง) ส่วนหลักจะแบ่งออกเป็นหลายย่อหน้าได้ดียิ่งขึ้น

ดังที่เราได้กล่าวแล้วว่าทุกวิชามีความแตกต่างกันไประบบการประเมินผลงานจึงมีความจําเปนที่จะตองพิจารณาแยกตางหาก นักเรียนหลายคนได้พัฒนาแม่แบบขนาดเล็กเรียนรู้และใช้ในระหว่างการสอบ ดังนั้นจึงยังคงแทรกในคำพูดสถานที่ที่เหมาะสมจากข้อความอาร์กิวเมนต์ในหัวข้อที่เสนอและคู่ของความคิดของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับปัญหาที่นำเสนอ ลองพิจารณาบทความเกี่ยวกับเรื่องที่แตกต่างกันแยกต่างหากเริ่มต้นด้วยวรรณคดี

วรรณกรรม

พิจารณาแผนของเรียงความเรียงความเกี่ยวกับวรรณคดีสิ่งที่ควรจะอยู่ในแต่ละส่วนเหล่านี้:

• การแนะนำ คุณสามารถเริ่มต้นบทประพันธ์ด้วยคำพูดที่น่าสนใจซึ่งปรากฏในผลงานจากคำถามเกี่ยวกับวาทศิลป์ แต่ควรจะเกี่ยวข้องโดยตรงกับปัญหาหลัก ในส่วนเดียวกันนี้เรากำหนดไว้ เพื่อให้งานของคุณน่าสนใจยิ่งขึ้นคุณสามารถแทรกแซงข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับการสร้างผลงานหรือชีวประวัติของผู้เขียนได้
• ส่วนหลักคือความหมายและลำบากที่สุด เราเปิดเผยหัวข้อหลักซึ่งสนับสนุนข้อความจากข้อความแสดงความคิดเห็นยืนยันข้อโต้แย้งจากวรรณคดี
• ข้อสรุป ในส่วนนี้จำเป็นต้องวาดข้อสรุปเชิงตรรกะ บางสิ่งบางอย่างในส่วนที่หนึ่งและที่สามมีความคล้ายกันมากเฉพาะในบทนำที่คุณถามคำถามและในตอนท้ายให้แถลงการณ์สรุป

ภาษารัสเซีย

ตอนนี้เราหันไปหาคำถามเกี่ยวกับการใช้ (ภาษารัสเซีย) ตัวอย่างของส่วนที่เราจะให้ในบทนี้สามารถนำไปใช้ในการสอบได้อย่างปลอดภัย

แผน:

1. บทนำและคำจำกัดความของปัญหาหลัก
2. ทัศนคติของผู้เขียนต่อปัญหา
3. ความคิดเห็นและเหตุผลของคุณ
4. ข้อสรุป (ไม่เกิน 3-4 ประโยค)

ตอนนี้เรามาตัดตอนมาจากบทความเกี่ยวกับแต่ละรายการ:

1. ทุกคนมีความฝันที่รักและตลอดชีวิตของเขาพยายามที่จะใช้มันที่ค่าใช้จ่ายใด ๆ ผู้เขียนในข้อความที่เสนอเน้นปัญหาการทำงานหนัก
2. ในตอนเริ่มต้น (ตั้งแต่ประโยคที่ 1 ถึง 3) ผู้เขียนหมายถึงนักเขียนที่มีชื่อเสียงมากที่สุดชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของปัญหานี้ (ที่นี่คุณสามารถแทรกการอ้างอิง) ภาษารัสเซีย "ดีและทำลายไม่ได้" - นี่คือตำแหน่งของผู้เขียน
3. ฉันเห็นด้วยกับตำแหน่งของนักเขียนเพราะเฉพาะสันติสุขที่เสียสละของเราเท่านั้นที่ทำให้เรามีสันติสุข ปัญหาของความเยือกเย็นเกิดขึ้นในหลาย ๆ งาน ตัวอย่างที่ดีคือ "อาชญากรรมและการลงโทษ" นวนิยายที่เขียนขึ้นโดยผู้ประพันธ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด FM Dostoyevsky เราเห็นภาพของสาวออร์โธดอกโซเรียที่เสียสละตัวเองและไปค้าขายกับคนพื้นเมืองของเธอ ...
4. สรุปได้ว่าฉันต้องการที่จะกล่าวถึงโลกทั้งใบอีกครั้ง: เรียนรู้ที่จะได้เห็นธรรมชาติอันงดงาม ถ้าเราตระหนักดีว่าความงามที่แท้จริงคืออะไรโลกก็จะกลายเป็นความสว่างอ่อนเยาว์และมีมนุษยธรรมมากขึ้น

โปรดทราบว่าข้อความทั้งหมดถูกนำมาจากผลงานที่แตกต่างกันในหัวข้อต่างๆ

สังคมศาสตร์

ตอนนี้เราจะเน้นแผนของบทความเกี่ยวกับการศึกษาทางสังคม (USE ยังสมมติว่าเป็นการทดสอบนี้):

1. เลือกใบเสนอราคาและส่ง
2. ผู้เขียนคำแถลงมีปัญหาอะไรบ้าง?
3. มุมมองและข้อโต้แย้งของเขาสำหรับปัญหานี้
4. ข้อสรุป

ถ้าเขียนบทความเกี่ยวกับภาษารัสเซียจะแนะนำให้ใช้เวลาเพียงตัวอย่างจากวรรณกรรมในการเขียนเรียงความเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ทางสังคมได้อย่างปลอดภัยสามารถใช้ตัวอย่างจากประวัติศาสตร์หรือประสบการณ์ชีวิต