วิธีการเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับแมลง?

ใครไม่ได้เขียนเรียงความที่โรงเรียน? ทุกคนเขียนว่าทุกคนจดจำคำเตือนที่ยืนกรานของครู: "เราแจกแผ่นพับ!", "ห้านาทีก่อนจบบทเรียน!" "เร็ว ๆ นี้!"! และเกือบทุกคนเกลียดชังคำว่า "composition" อย่างรุนแรง

เหตุใดจึงเกิดขึ้น

ทุกอย่างเกี่ยวกับการประเมินอย่างเข้มงวด, หมึกสีแดง,ความคิดเห็นของครูและแน่นอนในเวลาที่กำหนด และแม้แต่เรื่องราวอันเป็นที่รักอันยิ่งใหญ่ก็ได้รับรางวัลเป็นจำนวนมากจากรายงานความชั่วร้ายของครูผู้สอนที่ชั่วร้าย: ไม่ใช่ว่าไม่ใช่ดังนั้นคุณจึงไม่สามารถเขียนได้

และสิ่งที่เกี่ยวกับการเขียนงานตอนนี้?

ตอนนี้เด็ก ๆ ได้เขียนบทความจำนวนมากในเกือบทุกบทเรียน ตัวอย่างเช่นในหัวข้อ "โลกรอบ ๆ " เรื่องราวเกี่ยวกับแมลงถูกถามเพื่อเขียนไม่บ่อยและเด็กนักเรียนทุกคนจะต้องเผชิญกับมัน

ถ้าเด็กของคุณถูกถามโดยฉับพลันเพื่อเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับเต่าทองหรือคำอธิบายของผีเสื้อแล้วไม่ต้องตกใจ ในบทความนี้คุณจะพบคำแนะนำสั้น ๆ เกี่ยวกับการสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับแมลงสำหรับเด็ก และไม่เพียง แต่เกี่ยวกับแมลงเท่านั้นเนื่องจากคำแนะนำเหล่านี้สามารถนำมาใช้กับบทความหรือเรียงความเกือบทุกชนิด

หกจุดแห่งความเงียบสงบ

เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาในการเขียนเรียงความเด็กจำเป็นต้องอธิบายสิ่งต่อไปนี้:

1. เขาไม่ควรกลัวที่จะแสดงความคิดเห็นของเขา แม้ว่าจะแตกต่างจากสิ่งที่ครูคิดกันเพื่อนร่วมชั้นเพื่อนที่ดีที่สุดหรือพ่อแม่
2. คุณจะรักลูกของคุณแม้ว่าเขาจะมีองค์ประกอบและทำให้เกิดความผิดพลาดในทุกๆคำ ใช่คุณจะอารมณ์เสียจากเรื่องนี้ แต่ทัศนคติของคุณต่อเขาจะไม่เปลี่ยนแปลง
3. ในขณะที่อธิบายงาน (ไม่ว่าจะเป็นงานเขียนเรื่องเล็ก ๆ เกี่ยวกับแมลงแก้ตัวอย่างหรือเขียนอะไรบางอย่างออกจากบอร์ด) คุณต้องฟังครูอย่างรอบคอบและอย่าให้เพื่อนฝูงนกนอกหน้าต่างหรือโทรศัพท์
4. อย่ากลัวที่จะถามคำถามและชี้แจงรายละเอียดที่ไม่สามารถเข้าใจได้ เป็นการดีกว่าที่จะหางานให้ละเอียดกว่าที่จะทำอย่างไม่ถูกต้องและจากนั้นจะเขียนใหม่
5. มีปัญหาใด ๆ (อาจเป็นเสียงกรีดร้องหยาบคายครู, ปากกาที่ไม่หมดหรือเพื่อนบ้านที่น่ารำคาญบนโต๊ะ) ลูกของคุณสามารถหันไปหาคุณได้เสมอ นอกจากนี้ในกรณีใด ๆ เขาสามารถพยายามที่จะอธิบายว่าทำไมเขาถึงปฏิเสธที่จะทำภารกิจได้ไม่ดีหรือไม่ทำตามที่กำหนด
6. อย่ารีบร้อนเมื่อแต่งเพลงเพราะHaste ผิดปกติพอเพียงช้าลงงาน ถ้าเด็กไม่สามารถเสร็จสิ้นได้แล้วเขาก็สามารถมาหาครูหลังจากบทเรียนและขอให้เขาจบเรื่องในภายหลัง ถ้าไม่สามารถทำได้คุณสามารถขอให้จบที่บ้านหรือเพื่อเตือนว่าคุณยังไม่เสร็จสมบูรณ์

โดยวิธีการที่เกือบทั้งหมดของจุดข้างต้นจะเชื่อมโยงกับการสนทนาระหว่างผู้ปกครองและเด็ก โปรดจำไว้ว่าการสื่อสารเป็นส่วนสำคัญที่สุดของครอบครัวที่มีความสุข!

เรื่องราวเกี่ยวกับแมลง: เขียนในชั้นเรียน

ดังนั้นหากบุตรของคุณเข้าใจในสิ่งที่เขียนไว้ก่อนหน้านี้เขาก็ไม่ควรกังวลใจหากต้องเขียนเรียงความในชั้นเรียน

ถ้างานนี้ได้รับการประกาศล่วงหน้าคุณก็สามารถฝึกอบรมที่บ้าน: หยิบวัสดุดูข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับแมลงหยาบคายวาดแผนสำหรับเรื่องราวในอนาคตเป็นต้น

คุณสามารถใช้แผนที่หรือสารานุกรมที่อุทิศให้กับรูปแบบขององค์ประกอบ ภาพที่มีสีสันจะช่วยกระตุ้นจินตนาการของเด็ก ๆ และข้อมูลในคอลเลกชันจะช่วยให้เขาเขียนเรื่องราวที่ดีเกี่ยวกับเต่าทองเช่น

ถ้าเรียงความได้รับการประกาศทันทีทันใดในระหว่างบทเรียนนั้นหกจุดของความเงียบสงบควรจะมาช่วยชีวิต หลังจากที่ทุกเด็กก็จะพยายามอย่างขยันขันแข็งเพื่อดำเนินการงานและไม่ต้องกังวลเพราะเครื่องหมายไม่ดีหรือปฏิกิริยาที่สอดคล้องกันของพ่อแม่

เรื่องราวเกี่ยวกับแมลง: การเขียนที่บ้าน

ที่บ้านของหลักสูตรและผนังช่วย ประโยชน์ของการเขียนเรื่องราวที่บ้านเป็นปัจจัยหลายประการ:

• ไม่มีแรงกดจากครู
• กรอบเวลาที่ยอดเยี่ยม
• มีโอกาสที่จะปีนอินเทอร์เน็ตหรือใน Atlas เพื่อดูแมลงและเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับผีเสื้อได้อย่างถูกต้อง
• สามารถช่วยพ่อแม่หรือพี่ชายที่มีอายุมากกว่า
• คุณสามารถนั่งและคิดถึงเรื่องราวได้มากเท่าที่คุณต้องการนำงานไปสู่ความสมบูรณ์แบบ

อุปสรรคเพียงอย่างเดียวในการเขียนงานที่บ้านคือคุณสามารถผ่อนคลายและลืมเรื่องงานได้อย่างสมบูรณ์ เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์อันไม่พึงประสงค์ดังกล่าวคุณสามารถทำบ้านได้ทันทีหลังจากเดินทางกลับบ้านหรือแจ้งเตือนความจำ เด็กอีกคนหนึ่งอาจขอให้พ่อแม่เตือนให้เขาระลึกถึงงานที่จะเป็นตัวเลือกที่ดีที่สุด

เทคนิคบางอย่างที่จะช่วยในการเขียนงาน

เป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องตัดสินใจว่าเรื่องราวในอนาคตควรมีลักษณะอย่างไร องค์ประกอบสามารถเขียนได้สามวิธี:

• ในรูปของเรื่องราวความทรงจำ ในกรณีนี้เด็กควรอธิบายกรณีที่เกิดขึ้นกับเขาด้วยการมีส่วนร่วมของแมลง ตัวอย่างเช่นถ้าเด็กวัยหัดเดินเขียนเรื่องเกี่ยวกับเต่าทองจากนั้นการกล่าวถึงวิธีที่เขาพบว่าในช่วงฤดูหนาวในอพาร์ตเมนต์มีความเหมาะสม สิ่งที่เธอทำและดูสิ เรื่องราวเกี่ยวกับผีเสื้อสามารถมีความทรงจำของหมู่บ้านหรือบ้านในชนบทที่มีความงามที่แตกต่างกันจำนวนมาก

• ในรูปของคำอธิบาย - การสะท้อน ที่นี่เด็กจะต้องเลือกแมลงเฉพาะและเพียงแค่อธิบายว่ามันมีลักษณะอย่างไรที่มันอาศัยอยู่สิ่งที่มันไม่และอื่น ๆ "ฉันชอบผีเสื้อเพราะ ... " "ฉันไม่ชอบแมงมุมเพราะ ... " "ฉันคิดว่าตะขาบมีความสวยงามเพราะ ... " และในจิตวิญญาณเดียวกัน .
• ในรูปแบบของงานศิลปะ ตัวอย่างเช่นเด็กเลือกผีเสื้อและเขียนเกี่ยวกับวิธีการที่เธอเดินสิ่งที่เกิดขึ้นกับเธอในระหว่างการเดินและวิธีการที่เธอตอบสนองกับมัน วิธีการนี้ต้องการการเชื่อมต่อที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของจินตนาการเพราะในความเป็นจริงเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ จริงถูกเขียนขึ้น และงานศิลปะดังกล่าวมีสองชนิดย่อย
• นวนิยายศิลปะ ที่นี่ผีเสื้อสามารถกระโดดมดบินและแมลงอาคารบ้านเรือนมีมากขึ้นเช่นอพาร์ทเมนสามัญ ตัวอย่างคือนิทานที่คุ้นเคย "แมลงปอและมด" - นวนิยายบริสุทธิ์ อย่างไรก็ตามในเรื่องนี้คุณควรจะระมัดระวังมากขึ้นเพราะไม่น่าเป็นไปได้ที่ครูจะประทับใจกับการบินของจินตนาการของเด็ก ๆ เมื่อได้รับคำขอร้องให้เขียนคำอธิบายสั้น ๆ ของแมลงชนิดใดชนิดหนึ่ง
• ศิลปะเล่นจริง ความหมายของเรื่องนี้ก็คือสมบัติและลักษณะของแมลงที่แท้จริงถูกนำมาผสมและประณีตในองค์ประกอบ ตัวอย่างเช่นผีเสื้อสามารถโม้เกี่ยวกับปีกของมันและพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่เธอฝันของพวกเขาในวันนั้นเมื่อเธอยังคงเป็นหนอนผีเสื้อ มดตัวเดียวกันสามารถพูดได้อย่างสุภาพว่าเขาเพียงคนเดียวลากแผ่นหนาจากต้นไม้ไปที่บ้านของเขาเป็นจอมปลวก มีตัวเลือกมากมายในการเล่นคุณสมบัติของแมลง

อีกสองสามวิธีในการเขียน

จากบุคคลที่สาม ในเรื่องนี้ไม่มี "ฉัน", "เรา", "คุณ" ถ้านี่ไม่ใช่คำพูดโดยตรง โดยปกติเรื่องราวเหล่านี้เป็นคำอธิบายโดยไม่ต้องแสดงความคิดเห็นของตัวเอง ตัวอย่าง: "เป็นข้อบกพร่อง ด้วงมีสีเขียวและใหญ่มาก เขาคลานไปตามกิ่งไม้และลากใบที่อยู่ข้างหลังเขา "

เรื่องราวเกี่ยวกับแมลงจากคนแรก: ฉันเป็นผู้เขียน นี้หมายถึงการสะท้อนเรียงความคำอธิบายของกรณีจากชีวิตหรือความทรงจำ นอกจากนี้ยังสามารถเป็นคำอธิบายเรื่องข้างต้นที่มีการเพิ่มขนาดเล็ก: "มันเป็นด้วงที่สวยงาม ด้วงมีสีเขียวและใหญ่มาก เขาคลานไปตามกิ่งไม้และลากใบที่อยู่ข้างหลังเขา ฉันคิดว่ามันเป็นเรื่องยากสำหรับเขา "

จากคนแรก: ฉันเป็นด้วง รายการนี้หมายถึงงานศิลปะ มันอาจเป็นเรื่องผจญภัยจากใบหน้าของผีเสื้อคำอธิบายของตัวเองที่รักจากด้วงและอื่น ๆ

เป็นข้อสรุป

การเขียนเรื่องเป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์และเขาควรให้ความสุขเสมอ ในกรณีที่มันกลายเป็นภาระหนักและหน้าที่ที่ไม่พึงประสงค์ตามความเห็นของครูและนักเขียนวิญญาณทนทุกข์ทรมาน

มันไม่สำคัญว่าจะเขียนได้ดีแค่ไหนเรื่องเด็กเพราะสิ่งที่สำคัญ - สิ่งที่เขารู้สึกในระหว่างการสร้าง และถ้ากระบวนการนี้ทำให้เขาพอใจแล้วด้วยความกระตือรือร้นที่เกิดขึ้นเด็กจะสักวันหนึ่งจะสามารถที่จะกลายเป็นนักเขียนที่โดดเด่น!