ทำงานในฤดูร้อน: การอ้างอิง, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

ด้วยการเริ่มต้นของฤดูร้อน, การศึกษาสิ้นสุด,และเด็กที่มีความสุขได้รับเวลาว่าง 3 เดือน แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณสามารถลืมการศึกษาได้จนถึงวันที่ 1 กันยายน ทุกปีสำหรับวันหยุดฤดูร้อนของเด็กนักเรียน การอ้างอิงและเกรด 9 นี่ไม่ใช่ข้อยกเว้น

การอ่านในชั้นปีที่ 9

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ถือเป็นขั้นตอนสุดท้ายของโรงเรียนหลัก หลังจากเสร็จสิ้นแล้วเด็กบางคนยังคงได้รับการศึกษาในโรงเรียนและอีกสองคนยังคงศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาพิเศษ

การอ้างอิงของเกรด 9 รวมถึงผลงานที่ยิ่งใหญ่และร้ายแรงมากมายของผู้เขียนชาวรัสเซียและชาวต่างประเทศ อ่าน และมันเป็นไปไม่ได้ที่จะจดจำทุกปริมาณที่จำเป็นสำหรับการศึกษาเวลา ดังนั้นครูจึงให้นักเรียนเสมอ รายชื่อวรรณกรรมในช่วงฤดูร้อนสำหรับเกรด 9

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ผลงานวรรณกรรมของนักประพันธ์และนักเขียนร้อยแก้วชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 19 และ 20 และนักเขียนต่างชาติก็ได้รับการศึกษา

ส่วนใหญ่ของวรรณคดีซึ่งเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการอ่านหนังสือเขียนโดยนักเขียนชาวรัสเซีย เก้า ศตวรรษ เนื่องมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าช่วงเวลานี้มีการสร้างงานหลายอย่างที่กลายเป็นงานคลาสสิกไม่เพียง แต่ในรัสเซียเท่านั้น แต่ยังต่างประเทศ ในเวลานี้การสร้างสรรค์ที่ไม่สามารถคาดการณ์ได้ถูกเขียนขึ้นโดยพุชกินลอร์มอนท์อฟเช็กฮอฟเทอเกเยฟและอื่น ๆ อีกมากมาย

ต้องอ่าน

การอ้างอิงภาคฤดูร้อนสำหรับเกรด 9 รวมถึงสถานที่แรกชุดผลงานของนักเขียนคลาสสิกของรัสเซีย งานทั้งหมดที่ส่งมาเพื่อการอ่านภาคบังคับจะกระทำในชั้นเรียน หลายคนเขียนเรียงความ

รายชื่อผลงานตามวรรณคดีสำหรับเกรด 9 รวมถึงการทำงานของคลาสสิกรัสเซียและต่างประเทศจำนวนมาก ในหมู่พวกเขาสามารถสังเกตได้ A. พุชกินและนวนิยายที่มีชื่อเสียงของเขา "ยู Onegin" กลอน Griboyedov กับตลกของเขา "วิบัติจากวิทย์" Radishchev - "การเดินทางจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กไปมอสโก" นวนิยายมิคาอิล Lermontov ของ "พระเอกของเรา เวลา "และ NV โกกอลและยังไม่เสร็จและที่ดีของเขา" วิญญาณตาย. "

"Eugene Onegin" - หนึ่งที่มีชื่อเสียงที่สุดผลงานของ AS Pushkin ตามที่โอเปร่าได้รับการจัดฉาก ในขั้นตอนการศึกษานวนิยายเรื่องนี้ในบทกวีคุณสามารถรวมข้อความที่ตัดมาจากโอเปร่าไว้ในบทเรียนเพื่อให้เข้าใจถึงความหมายได้ดีขึ้น

ผลงานเหล่านี้สามารถนำาไปได้ไดอารี่ของผู้อ่านที่จะอธิบายเรื่องราวสั้น ๆ ระบุตัวละครหลักให้พวกเขามีลักษณะ ไดอารี่จะช่วยให้คุณจดจำการอ่านได้ดียิ่งขึ้นและช่วยให้เขียนเรียงความและการทดสอบได้ง่ายขึ้นในอนาคต

นอกจากนี้คุณยังจะต้องอ่านผลงานของ Ostrovsky, LN Tolstoy, ดอสโตเยฟสกี FM, IS Turgenev, MA Bulgakov, MA Sholokhov การอ้างอิงของเกรด 9 รวมถึงเรื่องราวของ AP Chekhov และ AI Kuprin

อ้างอิงจากผลงานของ Bulgakov "The Dog's Heart" คือภาพยนตร์ที่มีชื่อเดียวกันถูกยิง ในบทเรียนวรรณกรรมคุณสามารถตั้งเวลาไว้และดูได้ หลังจากดูแล้วควรปรึกษาเรื่องที่เขาเห็นเปรียบเทียบหนังสือและภาพยนตร์

จำเป็นสำหรับการอ่านในโปรแกรมเกรด 9 AI Solzhenitsyn กับเรื่อง "Matryonin Yard "และ IA Bunin -" Dark alleys "

วรรณคดีต่างประเทศของโครงการโรงเรียนเป็นตัวแทนจากผลงานของ W. Shakespeare, D. Salinger, E. Hemingway และ J. B. Moliere

สำหรับการอ่านนอกหลักสูตร

ผู้เขียนและผลงานดังกล่าวข้างต้นระบุไว้การอ่านภาคบังคับ แต่ความคุ้นเคยกับวรรณคดีรัสเซียและต่างประเทศโดยรายการนี้ไม่ จำกัด เพื่อทำความคุ้นเคยกับผลงานคลาสสิกที่ดีกว่าควรจัดสรรเวลาและอ่านหนังสือเพิ่มเติม แต่ละคนไปที่โรงเรียนของความรู้ของนักเรียนที่สมบูรณ์แบบเขา

การอ่านนอกหลักสูตรช่วยในการขยายขอบฟ้าพัฒนาทักษะการพูดและการเขียนภาษาเติมคำศัพท์ ดังนั้นก่อนหน้านี้ บรรณานุกรมชั้น 9 สามารถเติมเต็มด้วยผลงานเช่น "Sevastopol Stories" โดย L. N. Tolstoy, "Fatal Eggs" และ "Days of Turbines" โดย M. A. Bulgakov

นอกจากนี้อย่าลืมเกี่ยวกับบทกวีของ Alexander Pushkin, NA Nekrasov, KN Batyushkov, AA Akhmatova, AA Blok, SA Esenin, MI Tsvetaeva และ VV Mayakovsky บางส่วนของผลงานจะต้องได้รับการเรียนรู้ด้วยใจจึงจะระมัดระวังในการทำเช่นนี้ล่วงหน้าและประหยัดเวลาอันมีค่าในปีการศึกษา

วรรณคดีต่างประเทศสำหรับการอ่านเพิ่มเติม

ชั้นเรียนวรรณคดีมักจัดขึ้นโดยนักเรียนนอกหลักสูตรอ่านให้นักเรียนเลือกที่จะอ่านผลงานใด ๆ จากนั้นพวกเขาก็สามารถขอบทความหรือพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาอ่านในชั้นเรียนได้ วรรณคดีต่างประเทศอุดมไปด้วยผลงานที่ดีดังนั้นอย่าลืมเกี่ยวกับเรื่องนี้

ก่อนที่ชั้น 9 รายชื่อวรรณกรรมเพื่อการอ่านสำหรับฤดูร้อนสามารถเติมเต็มด้วยผลงานของ V. Hugo, W. Shakespeare, O. Balzac และ R. Bach

ฉันจำเป็นต้องอ่านหนังสือในฤดูร้อนหรือไม่?

ดูเหมือนว่าหลายคนไม่จำเป็นต้องมอบหมายงานฤดูร้อนและในจำนวนนี้ ดูเหมือนว่าในช่วงฤดูร้อนจำเป็นที่จะต้องมีส่วนที่เหลือจากการเรียนรู้สิ่งที่ยังคงต้องอ่าน? ในความเป็นจริงการกำหนดสำหรับฤดูร้อนไม่ใช่เรื่องล้อเลียนของครู แต่ในทางตรงกันข้ามช่วยในการเรียนรู้ รายชื่อผลงานที่ต้องเรียนรู้สำหรับเกรด 9 มีขนาดใหญ่มากและการอ่านทั้งหมดนี้เฉพาะเวลาที่กำหนดไว้สำหรับการศึกษาเป็นเรื่องที่ทำได้ยากมาก

ดังนั้นเพื่อที่จะไม่นั่งในเวลากลางคืนในหนังสือในปีโรงเรียนพยายามที่จะโทการทำงานในชั่วข้ามคืนหนึ่งต้องอ่านในช่วงฤดูร้อน

จะมีเวลาอ่านทุกอย่างได้อย่างไรและอย่าลืม

หากต้องการอ่านหนังสือทั้งหมดที่คุณมีก็คุ้มค่าเขียนเป็นกิจวัตรประจำวันและรวมไว้ในรายการการอ่านที่จำเป็น สามารถแบ่งออกเป็นสองสามชั่วโมงต่อวัน เป็นที่พึงปรารถนาที่จะทำบันทึกย่อในดินสอในหนังสือออกบุ๊คมาร์คเครื่องหมายช่วงเวลาสำคัญเช่นลักษณะของตัวละครหลักความสัมพันธ์ของผู้เขียนกับพระเอกของการทำงาน บันทึกย่อดังกล่าวจะช่วยในการประหยัดเวลาและเรียกคืนเนื้อหาในหนังสือได้อย่างรวดเร็ว

พ่อแม่ สามารถช่วยเด็ก ๆ ในเรื่องนี้ได้ แต่ไม่เคร่งครัดในการควบคุมการอ่านทำให้กลายเป็นความบีบบังคับ นี้ควรให้นักเรียนมีความสุขเพราะเพียงแล้วมันจะเป็นประโยชน์ เป็นระยะ ๆ คุณสามารถถามวัยรุ่นเกี่ยวกับสิ่งที่เขากำลังอ่านหนังสือและสิ่งที่เขาวางแผนจะอ่านต่อไป จากนั้นถามสั้น ๆ เพื่อเล่าเรื่องเล่าให้ฟังว่าเขามีความคิดเห็นเกี่ยวกับงานอะไรบ้างชอบหนังสือหรือไม่ วิธีการทดสอบนี้จะช่วยให้นักเรียนทำความเข้าใจและจดจำสิ่งที่ได้อ่านและเปลี่ยนการอ่านเป็นเกมที่น่าตื่นเต้น

ข้อสรุป

การอ่านเป็นของขวัญที่ดีที่ได้รับเท่านั้นคน ด้วยความช่วยเหลือของคุณสามารถย้ายไปยังอดีตอันไกลโพ้นได้เรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตของคนหลาย ๆ คนกระโดดลงไปในระลอกแห่งเหตุการณ์ การอ่านช่วยพัฒนาจินตนาการขยายคำศัพท์และเติมเต็มความรู้

ดังนั้นอย่าใช้สิ่งนี้เป็นหน้าที่อันไม่พึงประสงค์ ในกรณีใด ๆ จำเป็นต้องอ่านวรรณคดีภาคบังคับ ดังนั้นทำไมไม่ใช้เวลาอ่านในช่วงฤดูร้อนเป็นเกมสนุก?