Albert Bandura ศรัทธาในมนุษย์

ลักษณะเด่นที่สุดในทฤษฎีของอัลเบิร์ตPandora เป็นวิธีการเรียนรู้โดยสังเกตและทำซ้ำการกระทำของผู้อื่น แนวความคิดเชิงปรัชญาเกี่ยวกับความชั่วร้ายมีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการทำลายล้างและการรุกรานของมนุษย์ ในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติมีข้อพิพาทจำนวนมากไม่ว่าจะเป็นความชั่วร้ายในมนุษย์เกิดขึ้นหรือได้มา

แต่การวิจัยยังคงแสดงให้เห็นถึงผลกระทบปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมต่อความก้าวร้าวของมนุษย์ ปัจจัยดังกล่าว ได้แก่ การศึกษาอบรมการลงโทษการแยกทางสังคมความอัปยศอดสูการห้ามแสดงอาการทางอารมณ์ความหนาแน่นของประชากร ปัจจัยหลังมีความเกี่ยวข้องโดยเฉพาะในปัจจุบันในบริบทของเมืองใหญ่และความหนาแน่นของประชากรมาก นอกจากนี้ปัญหาของวัฒนธรรมและการศึกษาโดยทั่วไปอิทธิพลที่ทำให้เกิดความวุ่นวายของโลกโดยรอบยังคงเป็นเรื่องเร่งด่วน

Albert Bandura: ชีวประวัติ

ในหมู่บ้านชาวแมนดาลาประเทศแคนาดาเล็ก ๆ เมื่อวันที่ 4 ธันวาคมในปีพ. ศ. 2468 มีเด็กเกิด นี่คืออัลเบิร์บันดูร่า ลูกชายคนเดียวที่ล้อมรอบด้วยพี่สาว 5 คนที่แก่กว่าเขา หลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนเขาเดินทางไปทำงานที่ Alaska เข้าร่วมในการฟื้นฟูทางหลวง หนึ่งปีต่อมา Albert Bandura เข้ามหาวิทยาลัย หลังจากจบการศึกษาด้านจิตวิทยาเขาได้รับปริญญาตรีจากมหาวิทยาลัยบริติชโคลัมเบีย ใน 1,951 เขาได้รับปริญญาโทของเขาที่มหาวิทยาลัยไอโอวาและปีภายหลังเขายังปกป้องวิทยานิพนธ์เอกของเขาที่นั่น. ระหว่างที่เรียนที่มหาวิทยาลัยเขาได้พบกับภรรยาในอนาคตของเขาเวอร์จิเนียวอร์นส ต่อมาเธอให้กำเนิดลูกสาวสองคนคือมารีย์และแครอล

หลังจากจบการศึกษา Albert Bandura ได้สอนที่ Stanford ซึ่งเขาได้รับประกาศนียบัตรจากศาสตราจารย์ 2512 ในหนังสือเล่มแรกของเขาหลักการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมได้รับการตีพิมพ์

ทฤษฎีการเรียนรู้

ตามทฤษฎีของอัลเบิร์บันดูร่าคนอยู่เสมอเป็นก้าวร้าวและเป็นเวลานานจะยังคงเป็นเช่นนั้น แต่สิ่งที่ทำให้มันเป็นเช่นนั้น? ทฤษฎีการรุกรานของมนุษย์สามารถแบ่งออกได้เป็น 4 ประเภทคือ 1) การรุกรานที่เกิดจากกรรมพันธุ์หรือกรรมพันธุ์ 2) การกระตุ้นการรุกรานโดยยากระตุ้นภายนอก 3) กระบวนการทางอารมณ์และความรู้ความเข้าใจ 4) การสำแดงของสังคม

ในช่วงตั้งแต่ยุค 40 ถึงยุค 70 งานวิจัยDollard มิลเลอร์และการทำงานของ Pandura นำไปสู่ความต่อเนื่องของทฤษฎีการเลียนแบบและการรุกราน ดังนั้นจึงมีคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ใหม่ซึ่งถูกสร้างขึ้นโดย Albert Bandura - ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม

ในปีพ. ศ. 2517 Alberta Bandura ได้รับเลือกเป็นประธานสมาคมนักจิตวิทยาแห่งอเมริกาและเขายังเป็นประธานสมาคมนักจิตวิทยาแห่งประเทศแคนาดา

ทฤษฎีของ Albert Bandura กล่าวว่า "การสอนเด็ก ๆ ให้เกิดพฤติกรรมใหม่อย่างสมบูรณ์ไม่เพียงแค่การลงโทษและการให้กำลังใจเท่านั้น พฤติกรรมใหม่ ๆ เกิดขึ้นจากการจำลองรูปแบบพฤติกรรม การสำแดงเช่นนี้คือกระบวนการระบุตัวตนซึ่งในความรู้สึกความคิดจะถูกยืม ดังนั้นการเรียนรู้จะเกิดขึ้นโดยการสังเกตการณ์และการคัดลอก

อิทธิพลของผู้สังเกตการณ์ต่อลักษณะพฤติกรรม

ตามทฤษฎีบุคลิกภาพ Albert Bandura เชื่อที่รูปแบบของพฤติกรรมที่สามารถรับผ่านการสังเกตของผู้อื่นหรือผ่านประสบการณ์ส่วนตัว มีผู้สังเกตเห็นผลกระทบที่เป็นไปได้สามประการคือมีปฏิกิริยาใหม่ผ่านการสังเกตการณ์แบบจำลอง ผ่านการพิจารณาผลกระทบของรูปแบบที่เกิดจากการกระทำ; การลดลงของปฏิกิริยาที่ได้มาก่อนหน้านี้ในกระบวนการสังเกตพฤติกรรมของแบบจำลอง

การวิเคราะห์การรุกราน

จากมุมมองของ Albert Bandura คุณสามารถทำได้ควบคุมการเกิดปฏิกิริยาที่ได้มาก่อนหน้านี้ผ่านการกระทำของโมเดล อัลเบิร์แบนดูร่าดำเนินการในหัวข้อ "การรุกราน: การวิเคราะห์จากมุมมองของทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม" ทฤษฎีของเขาถือว่ามุมมองที่ดีของการทำลายล้างของมนุษย์ เขาระบุถึงปัญหาของพฤติกรรมที่มีศักยภาพในการทำลายล้างและปัจจัยที่กำหนดความสำนึกในพฤติกรรมที่ได้รับ

ตาม Bandura, แห้วเป็นหนึ่งในปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่มีผลต่อความแข็งขันของมนุษย์ กล่าวอีกนัยหนึ่งยิ่งแย่ยิ่งกว่าการติดต่อกับบุคคลใดพฤติกรรมก้าวร้าวมากขึ้นเท่านั้น

คนสามารถที่จะรับปฏิกิริยาใหม่,โดยการสังเกตรูปแบบ แต่การดำเนินการตามปฏิกิริยาเหล่านี้ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ส่วนตัว การพัฒนาปัญหานี้ยังไม่ได้รับการเข้าใจอย่างเต็มที่ จุดสนใจหลักคือการลอกเลียนแบบเป็นปัจจัยหนึ่งในการรุกราน แต่การศึกษาไม่ได้ให้ผลลัพธ์ที่โปร่งใส

ความรุนแรงของพฤติกรรมนิยม

อัลเบิร์แบนดูร่าวิพากษ์วิจารณ์อย่างรุนแรงพฤติกรรมนิยมเพราะมันปฏิเสธปัจจัยของพฤติกรรมมนุษย์ที่เกิดจากกระบวนการทางความคิด นอกจากนี้ behaviourism อนุมานได้ว่าแต่ละคนไม่ใช่ระบบอิสระที่สามารถมีอิทธิพลต่อชีวิตของเขาได้

Albert Bandura เชื่อว่าสาเหตุของมนุษย์การทำงานควรจะหาในการปฏิสัมพันธ์ของสิ่งแวดล้อมทรงกลมพฤติกรรมและความรู้ความเข้าใจ ดังนั้นปัจจัยในสถานการณ์และปัจจัยจูงใจคือสาเหตุสองประการซึ่งกันและกันของพฤติกรรมมนุษย์ การปฐมนิเทศสองทางของการปฏิสัมพันธ์ของสภาพแวดล้อมโดยรอบและพฤติกรรมแบบเปิดแสดงให้เห็นว่าบุคคลหนึ่งเป็นทั้งผู้ผลิตและผลิตภัณฑ์จากสภาพแวดล้อมของเขา ในทฤษฎีความรู้ความเข้าใจทางสังคมรูปแบบของการพึ่งพาซึ่งกันและกันได้รับการอธิบายซึ่งปัจจัยด้านอารมณ์ความรู้ความเข้าใจและปัจจัยอื่น ๆ และการกระทำที่ถูกนำเสนอเป็นปัจจัยที่สัมพันธ์กัน

ความเป็นไปได้ในการเปลี่ยนพฤติกรรมของบุคคล

ตระหนักถึงความสำคัญของการเสริมแรงจากภายนอกPandora ยังไม่เห็นว่านี่เป็นวิธีเดียวที่จะเปลี่ยนพฤติกรรมของมนุษย์ ผู้คนสามารถเปลี่ยนพฤติกรรมโดยการสังเกตพฤติกรรมของรุ่นอื่น ๆ ผลของการทดลองแสดงให้เห็นว่าคนเราสามารถคาดหวังถึงผลของพฤติกรรมของเขาและขึ้นอยู่กับผลที่คาดว่าจะกำหนดพฤติกรรมของเขา ดังนั้นจึงแสดงให้เห็นว่าความสามารถทางจิตของแต่ละคนจะช่วยให้สามารถคาดการณ์และเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมได้