แผนการศึกษาด้วยตนเอง: ยุทธศาสตร์ส่วนบุคคลของครู
ความสำคัญของการพัฒนาครู
เมื่อจบกระบวนการศึกษาของตัวเองการศึกษาระดับอุดมศึกษาและจุดเริ่มต้นของการทำงานการพัฒนาครูควรไม่มีการขัดจังหวะ เวลาไม่ยืนเทคโนโลยีการเปลี่ยนแปลงเด็กยุคใหม่และวัยรุ่นเปลี่ยนแปลงหลักสูตรเปลี่ยนแปลงทุกปี พร้อมกับสิ่งเหล่านี้ครูต้องก้าวทัน โดยปกติแล้วสำหรับการพัฒนาทักษะวิชาชีพมีการใช้แผนการศึกษาด้วยตนเองเป็นประจำทุกปี เพราะนอกจากนั้นมันเป็นเพียงที่จำเป็นเพื่อให้ทันกับเวลาดังนั้นโดยไม่ต้องพัฒนามันเป็นไปไม่ได้ที่จะยกระดับคุณสมบัติของตัวเองและเลื่อนขึ้นบันไดอาชีพ แผนการศึกษาด้วยตนเองคือคำสั่งของภารกิจที่มีระบบซึ่งมุ่งเน้นการเพิ่มพูนความรู้ความสามารถของครูที่มีอยู่ทักษะทางจิตวิทยาในการสื่อสารกับนักเรียนและการพัฒนาบุคลิกภาพโดยตลอด
แผนการศึกษาด้วยตนเอง: รูปแบบขั้นตอนและคุณลักษณะ
จริงๆแล้วแผนการศึกษาด้วยตนเองของครู (เช่นเอกสาร) ควรรวมถึงชื่อของหัวข้อที่เขากำลังจะพัฒนาชื่อของวิทยาลัยการกำกับดูแลอาวุโสที่กำกับดูแลกระบวนการทำงานตลอดจนกิจกรรมและกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาหัวข้อและปรับปรุงคุณสมบัติแจกจ่ายอย่างสม่ำเสมอตลอดทั้งปีการศึกษา ในรูปแบบกิจกรรมดังกล่าวมักจะแบ่งออกเป็นสามประเภท หลักสูตรเหล่านี้เป็นหลักสูตรที่ปรับปรุงใหม่โดยที่พนักงานมักจะถูกส่งทุกๆ 5 ปี แผนการศึกษาด้วยตนเองรวมถึงการศึกษาวรรณคดีพิเศษการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในกลุ่มนักเรียนการพัฒนาหลักสูตรและเทคนิคใหม่ ๆ เพื่อเพิ่มประสิทธิผลของกระบวนการทางการศึกษาการเขียนผลงานสร้างสรรค์และรายงานทางวิทยาศาสตร์ตลอดทั้งปี รูปแบบที่สามของการศึกษาด้วยตนเองคือการมีส่วนร่วมของครูในการจัดประชุมต่างๆกิจกรรมเกี่ยวกับระเบียบวินัยของสถาบันการศึกษาการนำเสนอรายงานเป็นระยะ ๆ แก่เพื่อนร่วมงานตลอดจนการเยี่ยมชมกิจกรรมต่างๆเพื่อการพัฒนาที่ครอบคลุม
วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของครู
แน่นอนว่าแผนใด ๆ สำหรับการทำงานดังกล่าวควรมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์ แผนการศึกษาด้วยตนเองของครูที่มีผลงานเกี่ยวข้องกับกลุ่มเด็กที่อายุน้อยที่สุดมีลักษณะเฉพาะที่ควรคำนึงถึงด้วย คุณลักษณะหลักของแผนการศึกษาด้วยตนเองสำหรับนักการศึกษาประเภทนี้คือการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับจิตวิทยาเด็กและวิธีการในการพัฒนาในช่วงต้นตลอดจนความสนใจที่เพิ่มขึ้นต่อสุขภาพและความปลอดภัยในชีวิต (แทนที่จะเป็นความรู้ความสามารถทางวินัยของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา)
คุณสมบัติเพิ่มเติมที่ครูต้องการ
คุณลักษณะเฉพาะของงานด้านการศึกษาด้วยตนเองครูผู้สอนมีความจำเป็นที่จะต้องยึดมั่นในแผนกำหนดไว้และมีระเบียบวินัยอย่างเคร่งครัด ดังนั้นแผนตนเองจะเป็นประโยชน์มากที่จะรวมถึงการพัฒนาทักษะที่จำเป็นในเวลาวางแผนวิธีการที่ดี, ตนเองแรงจูงใจการศึกษาของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์การพัฒนาของการสะท้อน (กล่าวคือภาพสะท้อนที่สำคัญเกี่ยวกับความรู้ส่วนบุคคลทักษะและได้รับความยืดหยุ่นในการกิจกรรมของพวกเขา)
</ p>
